李建如博士谈“海底观测网”

青年教师学术沙龙系列（一）

bat365在线平台的发展目前正面临前所未有的机遇和挑战：“中国大洋钻探船建造”已被初步列为国家发改委与科技部的“拉动内需创新平台项目”（总投资约20亿）；“东海海底过程观测系统”将作为发改委与教育部的“大科学工程项目”（总投资约5.2亿元）；“深海科技研究基地”建设已列入上海市政府和市委的工作报告。面对这“一船”、“一网”、“一基地”的“三个一工程”，海洋人在思考，海洋学院的青年教师们在思考：如何把握这大好的局面？如何实现跨越式的发展？

深入学习实践科学发展观活动的开展，为我们送来了解决前进道路上难题的钥匙。这就是要用科学发展观来统领学院一切工作，用科学发展观作为我们一切工作的指导思想。2009年4月14日，怀着对学院发展战略与目标的思考，同时深入学习实践科学发展观，bat365在线平台举行了主题为“同舟共济，走向深海”的青年老师学术沙龙活动。

这是我院本学期第一次学术沙龙，李建如博士作了题为“海底观测网—地球观测系统的第三个平台”的专题报告。报告介绍了发展海底观测网的意义、作用以及国际进展等相关内容，同时着重展示了我校刚刚完成的东海海底观测网研究实验平台项目。本次沙龙吸引了海洋学院包括教师和研究生在内的20多位人员参加，大家结合自己的科研工作，展开了热烈的讨论。海底观测网，是继海面／地面、遥感／遥测之后的第三个地球观测平台，在海底放置仪器设备，代替人类观测海洋发生的各类过程，不仅在我国，而且在国际都是新的学术研究方向。一旦建成，它将为海洋学特别是海底过程研究提供全新的平台，从而真正将海洋纳入人类的监管之下。

海洋学院青年教师学术沙龙是在海洋学院大力支持下开展的、由青年教师自发组织的系列学术活动。它旨在活跃学院的学术气氛，加强年轻教师之间的学术交流，同时提高学生尤其是研究生的学术热情。沙龙以年轻教师、博士后主讲，所有参加人员进行讨论为基本形式，也鼓励所在研究组的博、硕士生积极提交报告，而且会不定期邀请其他教师就某个研究方向做一些专题介绍。活动以学术交流讨论为主，同时也包括生活、工作经验、出国访问见闻等能引起大家共鸣和兴趣的各类话题。报告内容既有专业性的，也有科普性的，除了介绍某个具体领域的研究成果外，还可以介绍一些学科前沿性的新方向或新方法，甚至一些尚未成熟但能引起大家兴趣的国际最新研究方向也可以列入讨论范围，希望能在不同学科间碰撞出思想的火花。